منقول عن دفاتر

[لقد قررت أن أكون صريحا وأطرح هذا الموضوع للنقاش بالنسبة للمجازين الذين يناضلون من أجل الترقية وتغيير الإطار وغير ذلك من المطالب التي أرى أنها مشروعة غير أن المشكل يكمن في سقف المطالب وطبيعتها وطبيعة الفئة التي تناضل لأجلها فحسب اطلاعي الكافي ومتابعتي المتواصلة للموضوع تبين أن الفئة التي تشكل الأغلبية في النضالات المتواصلة للمجازين هي فئة السلم التاسع والتي تكون مهددة في كل سنة بالنقصان عندما تجتاز الامتحان المهني بل إن أصحاب الزنزانة 9 كما يحلو للبعض أن يسميها تتذمر حقيقة من إقحام مطالب خاصة بفئات عريضة في قطاع التعليم لا تبالي بالمعركة لأنها ترى أنها مجرد غطاء ومطية لتحقيق المطلب الأول وإذا كان هناك طبعا من يناضل إلى جانب السلم التاسع فهم قلة وحالة خاصة والخاص لا يقاس عليه كما هو معلوم .
وأمام صمت المركزيات النقابية أو لنقل تواطؤها لتصفية المجازين عبر المباراة الشكلية كما يسميها مخرجو هذا الحل الغريب وبالتالي ضربهم في الأثر الرجعي والأقدمية في السلم كعقاب جماعي على اجتهادهم وحرصهم على ألا يكونو مجرد طالبي حوالة بل طلاب علم ومعرفة أرى أن هذه السنة ستكون سنة الحسم فإما أن ينهج المجازون نهجا نضاليا جديدا يحسب لهم ويضمن حقوقهم وإما أن يستسلموا للأمر الواقع لأنه لا قدر الله لو أعلنت الوزارة الشروع في المباراة فإنها ستحدث شرخا في صفوف المجازين لذلك أقترح على المعنيين بالأمر الخطوات الآتية:
- رفض تسليم أوراق تصحيح الروائز للذين لم يسلموها بعد .
- الإعلان منذ الآن عن عدم تسليم أوراق التنقيط الخاصة بالدورة الأولى كورقة ضغط رابحة. نقل المعركة للمؤسسات التعليمية وإعلان إضراب يومي لمدة ساعة صباحا وساعة مساء مع دعوة الأساتذة غير المعنيين للتضامن والالتحاق بالشكل النضالي وفتح نقاشات مع الأساتذة لتوضيح المظلومية.
- الاستعداد لخطوات نضالية ضاغطة كالاعتصام بالنيابات أو الإضراب المفتوح أأو إنزال بالعاصمة والاعتصام هناك إلى أجل غير مسمى.
هذا دلوي أدليت به ولكم واسع النظر وكلي شوق لسماع آرائكم.b][/b]

bikolli ikhtisaar ojiboka bianna honaka man howa mosta3iddon fi3lan an yakhoda ayya chaklin nidaliyyin wa ana mimman yoamino bidarorati addokholi fi sira3in jaddin ma3a al hokoma. wijhato nadarika saiba wa iqtirahoka akhi aktaro sawaban.