عاجل : هذه مواضيع تم حظرها وحذفها مباشرة بعد نشرها في (منتدى الأستاذ) لأسباب غير مقنعة

إليكم هذه المواضيع التي تم حذفها من (منتدى الأستاذ) بشكل مفاجئ ولأسباب غير مقنعة ..وهي مواضيع تصب كلها في المطالبة بإنصاف الأساتذة المجازين العاملين بالتعليم الإبتدائي والإعدادي.ونرجو من الغخوة العمل على نشرها في كل المنتديات تعميما للفائدة وتنويرا للرأي العام....تعالت الصيحات خلال السنوات الأخيرة من لدن المجازين العاملين بالإبتدائي والإعدادي بضرورة إنصافهم ووضع حد للتمييز الممارس عليهم...ولعل من أفظع أشكال التمييز الممارس على هذه الفئة هو أن تعمد الوزارة في السابق إلى تغيير إطار فئة من المجازين وهي الآن تتوانى وتتلكأ في تغيير إطار البقية بل إنها حاولت أن تفرض شرطا لتغيير إطارهم غير أن محاولتها اصطدمت برفض بالإجماع من لدن جميع الأطراف بسبب تنافي الشرط مع مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص...
إن تعامل الوزارة المعنية مع المجازين انبنى وما يزال على منطق العبث والحظ وحسابات أخرى يعيها الجميع..فهناك من المجازيم من ولج سلك التدريس مباشرة وصنف كأستاذ التعليم التأهيلي ومنهم من اجتاز مباراة وصنف كأستاذ للإبتدائي أو التأهيلي أو الإعدادي وهناك من تم إنزاله في سلك معين دون حسيب ولا رقيب ليرتب مباشرة في السلم 10 وهناك من اجتاز مباراة ونجح ثم صنف في السلم 9 وبقي فيه لسنوات وما يزال في الوقت الذي تقوم فيه الوزارة بتوظيفات مباشرة للمجازين في السلم 10 في كل الأسلاك ومنهم من تم نقله من التعليم الابتدائي ليعمل بالاعدادي او التأهيلي في انتظار تغيير إطاره دون أي شرط في الوقت الذي بحت فيه أصوات المجازين الآخرين بضرورة تغيير إطارهم أسوة بزملائهم وتماشيا مع مبدأ المساواة الذي ينص عليه دستور البلاد ويحترمه المجازون بينما تنتهكه الوزارة الوصية..أما أم الكوارث والتي باتت مضرب الأمثال في خرق حقوق الإنسان وهي وضعية المجازين أسرى السلم 11 منذ سنوات عدة ..هؤلاء الذين صرفوا زهاء عقد من الزمن دون أن تفرج عنه الوزارة وتطلق سراحهم ليلجوا الدرجة الممتازة( خارج السلم) على غرار زملائهم المجازين العاملين بالتأهيلي الذين يترشحون للترقي لخارج السلم بعد أقدمية خمس سنوات في السلم 11..فلماذا يحرم المجازون العاملون في الابتدائي والاعدادي من الترقي إلى خارج السلم على غرار زملائهم حاملي نفس شهادتهم ؟ لماذا هذا الانتهاك الفظيع لحق المجاز في الترقي إلى خارج السلم ؟ فكيف تتجرأ الوزارة لتهيب بالمجازين للانخراط في إنجاح البرنامج الاستعجالي وتحقيق مدرسة النجاح وهي تعتقلهم في زنزانة السلم 11 منذ سنوات عدة ؟ فكيف سينخرط المجازون في إنجاح البرنامج الاستعجالي والوزارة الوصية تحرمهم من حقهم في تغيير الاطار والترقي الى خارج السلم..؟ وتجدر الإشارة إلى أن هناك فئة واسعة من المجازين قد أوشكت على الاحالة على المعاش ويبدو أن الوزارة تريد أن تتخلص منهم قبل إنصافهم..ومعلوم أنه راجت خلال نهاية السنة الماضية أن الوزارة الوصية بعد أن اعترفت صراحة بمظلومية المجازين أعربت عن نيتها في إنصافهم عبر فتح باب الترقي إلى خارج السلم أمامهم كأولوية ..ولقد قامت المؤسسات النقابية في شخص بعض أعضائها ومنتسبيها بالترويج لهذا الخبر غير أنه لحد الآن ليس هناك أي قرار أو مرسوم وزاري يفيد بتغيير إطار المجازين أو بفتح باب الترقي لخارج السلم أمامهم...

لعل السؤال الذي بات يؤرق مضجع المجازين هو بأي ذنب يحرمون من تغيير إطارهم ومن ترقيتهم إلى خارج السلم..؟ إنه سؤال تأبى الإدارة المعنية أن تجيب عنه رغم اعترافها بمظلومية المجازين..أما إجابة النقابات عن هذا السؤال المحرج فهو الصمت والتغاضي ؟ ولكن إلى متى يبقى المجازون مطالبين برفع الظلم والتمييز عنهم ؟ لقد سئموا الإنتظار وملوا من الوعود الزائفة التي طالما تشدقت بها النقابات "الداعمة" لملفهم حتى لم يعد يكثرت بخطابها أحد ...وفي خضم هذا الإستياء فإن المجازين قد بدأوا يتحركون في مختلف الجبهات قصد فك الحصار الظالم عنهم ...وكل المؤشرات توحي بأن السنة الدراسية 2010/2010 ستكون سنة انتفاضة للشغيلة المجازة العاملة في التعليم الإبتدائي والإعدادي التي تعتبر أكبر ضحية تمارس عليها الوزارة الوصية مختلف أشكال الإنتهاك السافر لحقوق الإنسان..ومن خلال رصد وضعية المجازين المتضررين نجد أن من بين هؤلاء من ما يزال قابعا في السلم 9 في الوقت الذي تقوم فيه الوزارة المحترمة بتوظيف المجازين في السلم 10..كما أن من بينهم من أوشك على التقاعد دون أن يترقة إلى خارج السلم رغم أنه حامل لشهادة الإجازة وله أقدمية عشر سنوات في السلم 11..ولا يختلف إثنان في أن هذا إرهاب ممارس على المجاز..فكيف يعقل أن تسمح الوزارة لأستاذ مجاز أن يترقى إلى خارج السلم بعد أقدمية خمس سنوات في السلم 11 وتحرم زميله المجاز من الترقي الى خارج السلم رغم أنه يتوفر على أقدمية عشر سنوات من العمل في السلم 11..هذا إرهاب ..هذا تمييز عنصري كان معمولا به أيام كانت جنوب إفريقيا تخضع لنظام الميز العنصري .أما في المغرب دولة الحق والقانون فيجب أن يقضى على مثل تلك المظاهر التمييزية العنصرية..إن الأساتذة المجازين حاصلون على شهادة الإجازة من نفس الجامعات المغربية وكلهم مغاربة فبأي ذنب يحرم المجازون من تغيير الإطار ومن الترقي إلى خارج السلم بينما يسمح للمجازين الآخرين بذلك..؟ أين مبدأ المساواة الذي يدرسه المجازون لتلامذتهم وهم أول ضحايا انتهاكه من لدن الوزارة الوصية ؟ لقد فاض الإناء ولم يعد المجازون يطيقون هذا الظلم والتمييز الممارس عليهم في دولة الحق والقانون التي يكفل دستورها حق المساواة وتكافؤ الفرص ؟ أي عبث هذا وأي تخبط وأي منطق أعمى وأي معيار تمييزي إقصائي تستند عليه الوزارة الوصية في تعاملها مع المجازين المتضررين .؟ ومما يثير أكثر من تساؤل هو موقف النقابات من هذه المعضلة الحقوقية التي تشوه سمعة وطننا الحبيب..أن موقف النقابات من مظلومية المجازين قد أثار حفيظة المتضررين الذين لم يعودوا يخفون امتعاضهم من تلك المؤسسات التي يفترض أن تقف إلى جانب الضحايا بدلا من أن تلوذ بالصمت الرهيب الذي لم يعد من تفسير له سوى التساوق مع الموقف الحكومي الجائر والتهليل له..فأي مصداقية ستجنيها النقابات إن هي تمادت في صمتها أمام إرهاب الوزارة ضد المجازين..نأمل أن يصحو ضمير النقابات وتعود لرشدها وتتموقع إلى جانب المظلوم في وجه الظالم..وفي انتظار ذلك من المتوقع أن يأوي المجازون ضحايا التمييز والظلم إلى بيت التنسيقية الوطنية التي تستعد لتسطير محطات نضالية تصعيدية ابتداء من مستهل السنة الدراسية القادمة..

يبدو أن السنة الدراسية المقبلة ستشهد انتفاضة عارمة للمجازين العاملين بالتعليم الإبتدائي والإعدادي بسبب تفاقم مظلوميتهم في ضوء صمت مريب ومشبوه من طرف النقابات التعليمية ..ومعلوم أن المجازين العاملين بالإبتدائي والإعدادي قد أسسوا تنسيقية وطنية عهد إليها مهمة الدفاع عن حقوقهم المصادرة من لدن الوزارة وفي مقدمتها تغيير إطارهم دون أي شرط وترقية المستوفين منهم للشروط إلى خارج السلم أسوة بزملائهم المجازين العاملين بالتأهيلي انسجاما مع مبدأ المساواة في الحقوق بين حاملي نفس الشهادة العلمية..
وكما هو معلوم فإن التنسيقية الوطنية قد عقدت يوم السبت 28 غشت 2010 اجتماعا عاما بالرباط توج بتشكيل مكتب جديد يضم أعضاء يمثلون كافة الفئات المجازة المتضررة .ومن المتوقع أن تسطر التنسيقية الوطنية للمجازين برنامجا نضاليا تصعيديا وغير مسبوق بسبب استفحال مظلومية الشغيلة المجازة العاملة بالإبتدائي والإعدادي التي ما تزال تكتوي بنار التمييز والحيف والظلم...وبما أن التنسيقية الوطنية للمجازين قد حظيت بدعم ومساندة والتفاف كافة المجازين المتضررين حولها ونظرا للإجماع الذي باتت تحظى به من لدن المجازين فإنه يتوقع أن ينخرط في تنفيذ برنامجها النضالي المستقبلي كل المجازين العاملين بالإبتدائي والإعدادي وذلك بسبب تنامي مشاعر الإستياء والتذمر في نفوسهم ...وأمام هذه الوضعية المتدهورة والمحبطة التي يعيشها المجازون فإن انخراطهم في إنجاح البرنامج الاستعجالي وتحقيق مدرسة النجاح يستوجب من الوزارة المعنية أن تبادر لفك الحصار الظالم عنهم وذلك بتمتيعهم بما يتمتع به زملاؤهم العاملون في السلك التأهيلي من حقوق ما داموا يحملون نفس الشهادة العلمية التي تخول لهم نفس الحقوق .ثم إن الإخلال بهذه الحقوق المشروعة للمجازين ومصادرتها لن يؤدي إلا إلى مزيد من الإحتقان والتوتر وتنامي مشاعر التذمر..فعلى وزارة التربية الوطنية أن تبادر إن هي أرادت تحقيق مدرسة النجاح وإنجاح البرنامج الإستعجالي إلى إنصاف المجازين المحرومين ظلما وعدوانا من تغيير الإطار ومن الترقي إلى خارج السلم .



نعم إن المجازين العاملين بالتعليم الإبتدائي والإعدادي غاضبون من المؤسسات النقابية خصوصا منها الأكثر تمثيلية بسبب موقف هذه الأخيرة من الظلم والتمييز الممارس على الشغيلة التعليمية المجازة..ذلك أن الوزارة ممعنة في تكريس الحيف والإجحاف في حق هذه الفئة التي ما تزال إلى الوقت الراهن محرومة من تغيير الإطار ومن الترقي إلى خارج السلم رغم أنها حاصلة على شهادة الإجازة التي بموجبها يتمتع أساتذة السلك التأهيلي بحقوق هم منها محرومون رغم أنهم حاصلون على نفس الشهادة العلمية..إن الوزارة الوصية ما تزال تسوم الشغيلة المجازة العاملة بالتعليم الإبتدائي والإعدادي سوء التمييز والحيف حيث أنها قامت في السابق بتغيير إطار المجازين وفتح باب الترقي إلى خارج السلم وهي الآن ممعنة في حرمان باقي المجازين من التمتع بتلك الحقوق التي يكفلها الدستور المغربي الذي ينص صراحة على احترام مبدأ المساواة وتكافؤ الحقوق بين الموظفين حاملي نفس الشهادة..فلماذا تخرق الوزارة قانون المساواة والعدالة وتكافؤ الفرص بين المجازين..؟ فكيف يعقل أن يكون تغيير الإطار والترقي الى خارج السلم حلال على فئة من المجازين وحرام على الباقين ؟ إن هذا التمييز يعتبر وصمة عار على جبين الوزارة المعنية ذلك لأنه يكرس تمييزا وظلما رهيبا في حق الفئة المجازة المحرومة في زمن نتغنى فيه كلنا بقطعنا أشواطا مهمة في مجال تكريس قيم حقوق الإنسان..يحدث هذا للأسف أمام صمت المؤسسات النقابية التي صار دورها مقتصرا على حضور الجلسات الماراطونية مع الأطراف المعنية وتكوين لجن موضوعاتية قصد الدوران في حلقات مفرغة لا تؤدي إلى أي هدف أو اتفا ق ليبقى الوضع على ما هو عليه ريثما تتخلص الوزارة من أكبر عدد من الضحايا إما بإحالة على المعاش أو بوفاة..إن موقف النقابات من مظلومية المجازين بات يثير أكثر من تساؤل في الوقت الراهن وذلك بسبب صمت هذه الأخيرة وتراخيها في المطالبة بكسر الحصار الجائر المفروض على المجازين العاملين بالإبتدائي والإعدادي ...ولم يعد من هاجس يشغل الفئة المجازة غير وضعيتها البئيسة والتمييز الممارس عليها ...فهناك من المجازين من ما يزالون محاصرين في السلم 9 وهذه كارثة حقوقية لا تغتفر وتجعل كلا من الوزارة كما النقابات الصامتة في قفص الإتهام...وهناك من المجازين من هرم في السلم 11 دون أن تسمح له الوزارة على غرار زملائه حاملي نفس شهادته بالترقي إلى خارج السلم..وهذه كذلك كارثة حقوقية وإرهاب في حق الفئة المجازة المحرومة .فكيف يعقل أن يصرف مجاز أكثر من عشر سنوات وهو معتقل ومحاصر و مكبل بالأصفاد في السلم 11 دون أن تفرج عنه الوزارة ليترقى إلى خارج السلم أسوة بزملائه الذين يحملون نفس شهادته والذين يسمح لهم بالترشح للترقي إلى خارج السلم بعد أقدمية خمس سنوات في السلم 11.؟ أليس هذا خرقا رهيبا لحقوق المساواة في دولة الحق والقانون ؟ فلماذا يحرم المجازون من تغيير إطارهم ومن الترقي إلى خارج السلم على غرار زملائهم المجازين انسجاما مع مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص الذي يكفله دستور البلاد ؟ هل لأن المجازين المحرومين من ذلك قد حصلوا على إجازتهم من جامعات الصومال أو دجيبوتي أو إثيوبيا ؟ لماذا تكرس الوزارة هذا التمييز القذر بين المجازين ولماذا تصمت النقابات ؟ إن من يتحمل مسؤولية مظلومية المجازين هي الوزارة والنقابات معا فالاولى بانتهاكها الفظيع لحق المساواة بين المجازين في الحقوق والثانية لصمتها وترتخيها إزاء هذه الكارثة الحقوقية التي تعيدنا إلى العهد البائد...
الموضوع منقول عن منتدى الأستاذ

السؤال الذي يتبادر إلى ذهني و أنا أقرأ هذا المقال هو لماذا يحاربنا أصحاب جلدتنا و ما مصلحتهم في ذلك أليس من الواجب و البديهي أن نجد كل من ينتمي إلى الجسم التعليمي مساندا لنا سواء تعلق الأمر بالمنتديات أو نقابات التي توجه إليها في الأيام الأخيرة أصابع الإتهام و التي أتمنى من كل قلبي أن يكون الكل على خطأ و تكون تعمل في صمت من أجل مصلحة المجازين